DOCENTE LUZ ADRIANA GONZÁLEZ 4-01

ESTANDAR Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos. Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal. COMPETENCIAS Competencia motriz: Controlo de forma global y segmentaria la realización de movimientos técnicos. Analizo diversas situaciones de juego y doy respuesta a ellas. Competencia axiológica corporal: Reflexiono sobre la importancia de la actividad física para mi salud. INDICADRES ● Identifica las habilidades coordinativas básicas a partir de diferentes situaciones de juego y las posibilidades de su desarrollo. ● Utiliza las habilidades coordinativas básicas para implementarlas en las diferentes situaciones de juego y de la vida. Lee atentamente Las  capacidades coordinativas  son aquellas que le permiten a un individuo desarrollar movimientos de manera precisa y eficaz. En su sentido más amplio, consisten en la acción de coordinar un conjunto de ejercicio

ESTANDAR. Me relaciono con características expresivas de una melodía, ejercicio dancístico o escénico, por ejemplo, cambios súbitos en el matiz o velocidad de una pieza musical, de un movimiento, etc. Discrimino y efectúo valoraciones comparativas de altura, intensidad, duración y timbre en un conjunto de sonidos diversos; de intensidad, saturación o tinte en una escala cromática; progresiones de la acción motriz como desplazamientos, giros, suspensiones, equilibrios. Realizo ejercicios de creación individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prácticas artísticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas. INDICADORES           Relaciona con características expresivas de una melodía, ejercicio dancístico o escénico, por ejemplo, cambios súbitos en el matiz o velocidad de una pieza musical, de un movimiento, etc.           Discrimina y efectúa valoraciones de manera óptima comparativas de altura, Intensidad, duración y timb

Padres de familia cordial saludo. Recuerden enviar  los talleres respuestos  puede ser en el cuaderno correspondiente al area o en hojas le  toman foto  y lo envian al correo gonzalezgallonluzadriana@gmail.com  para ser corregidos. gracias Recuerden ESTANDAR: ESCUCHA Identifico objetos, personas y sucesos que me son conocidas en un texto LECTURA Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos ESCRITURA: Escribo sobre temas de mi interés Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente MONOLOGO Busco oportunidades para usar lo que se en ingles CONVERSACION: Pregunto y respondo sobre las características físicas de objetos y familiares Puedo cortésmente llamar la atención de mi profesor con una frase corta COMPETENCIAS: COMUNICATIVAS: Comprensión y Producción LINGUISTICAS PRAGMATICAS SOCIOLINGUISTICAS D.B.A Pregunta y responde, de forma oral o escrita interrogantes relacionados con el “quién, cuándo y d

ESTANDARES Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos. Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional. Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal. COMPETENCIAS Competencia motriz: Cuido mi postura en la realización de diferentes prácticas y modalidades gimnásticas. Competencia expresiva corporal: Reconozco y ejecuto movimientos gimnásticos básicos y de expresión corporal. Competencia axiológica corporal:  Decido mi tiempo de juego y actividad Física INDICADORES DE LOGROS ● Explora las capacidades físicas a través de realización de juegos y ejercicios gimnásticos. ● Practica formas básicas de movimiento en la realización de diferentes ejercicios gimnásticos y se propone mejorarlos ACTIVIDADES Lee atentamente el siguiente texto y responde: 1.     ¿ por que es importante  el movimiento físico ? 2.

ESTANDAR Naturaleza y evolución de la tecnología. Apropiación y uso de la tecnología. Solución de problemas con tecnología. COMPETENCIAS Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura. Diferencia productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados. ACTIVIDADES. Lee atentamente los cuadros y realiza las actividades sugeridas.  OBSERVA LAS PRENDAS DE VESTIR . COLOREA ¿por que son objetos tecnologicos? a.  Por que estan hechos por computador. b. Por que son creadas por el ser humano para satisfacer una necesidad. c. Por que son creadas por robots. ¿Por qué son productos naturales ? a. Por que son sanos.                                                                   b.Por qe son creados por el hombre                                                                   c.Por que existen en

ESTANDAR Elaboro hipótesis de lectura acerca de las relaciones entre los  elementos constitutivos de untexto literario, y entre éste y el contexto. Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Caracterizo el funcionamiento de algunos códigos no verbales con miras a su uso en Situaciones comunicativas auténticas. COMPETENCIAS Poética Literaria Sociolingüística Enciclopédica D.B.A Crea textos literarios en los que articula lecturas previas e impresiones sobre un tema o situación. Escribe textos a partir de información dispuesta en imágenes, fotografías, manifestaciones artísticas o conversaciones cotidianas. INDICADORES DE LOGROS Emplea elementos no verbales en los textos que escribe para enfatizar en una intención comunicativa específica. Complementa sus escritos por medio de secuencia e imágenes   ACTIVIDADES Observa cada imagen y escribe en forma