INGLES SEGUNDO PERIODO

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Padres de familia cordial saludo. Recuerden enviar  los talleres respuestos  puede ser en el cuaderno correspondiente al area o en hojas le  toman foto  y lo envian al correo gonzalezgallonluzadriana@gmail.com  para ser corregidos. gracias



Recuerden
ESTANDAR:

ESCUCHA
Identifico objetos, personas y sucesos que me son conocidas en un texto
LECTURA
Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos
ESCRITURA:
Escribo sobre temas de mi interés Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente
MONOLOGO
Busco oportunidades para usar lo que se en ingles
CONVERSACION:
Pregunto y respondo sobre las características físicas de objetos y familiares
Puedo cortésmente llamar la atención de mi profesor con una frase corta

COMPETENCIAS:

COMUNICATIVAS:
Comprensión y Producción
LINGUISTICAS
PRAGMATICAS
SOCIOLINGUISTICAS

D.B.A
Pregunta y responde, de forma oral o escrita interrogantes relacionados con el “quién, cuándo y dónde”, después de leer o escuchar un texto corto y sencillo siempre que el tema le sea conocido Comprendo la idea general y algunos detalles de un tema Informativo corto y sencillo

INDICADOR DE LOGROS
·         Escribe correctamente números del cero al 100
·         Identifica los  meses del año, las estaciones del clima sus colores, las prendas de vestir en cada Una de ellas.


Resultado de imagen de ficha numeros ingles | Hojas de inglés para ...
Escuche el video y practica la  pronunciación de los números del 1 al 100


En tu cuaderno escribe en ingles el número dado

Numeros en ingles del 1 al 100 Numbers in english 1 – 100 | MIS ...



OBSERVA  , LEE Y COLOREA LAS TARJETAS

Imprimible: Días de las semana en inglés para niños - Manualidades

COMPLETA EL DIA ANTERIOR Y EL DIA SIGUIENTE
Dies de la setmana/Mesos de l'any | Hojas de inglés para niños ...

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COMPETENCIA Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados D.B.A Explica la diferencia entre un artefacto y una herramienta. EXPLICACION: los estudiantes  tienen la habilidad para seleccionar , describir y explicar los artefactos que sirven para resolver sus necesidades.
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SEGUNDO PERIODO EDUCACION FISICA

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ESTANDARES Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos. Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional. Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal. COMPETENCIAS Competencia motriz: Cuido mi postura en la realización de diferentes prácticas y modalidades gimnásticas. Competencia expresiva corporal: Reconozco y ejecuto movimientos gimnásticos básicos y de expresión corporal. Competencia axiológica corporal:  Decido mi tiempo de juego y actividad Física INDICADORES DE LOGROS ● Explora las capacidades físicas a través de realización de juegos y ejercicios gimnásticos. ● Practica formas básicas de movimiento en la realización de diferentes ejercicios gimnásticos y se propone mejorarlos ACTIVIDADES Lee atentamente el siguiente texto y responde: 1.     ¿ por que es importante  el movimiento físico ? 2.
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SEGUNDO PERIODO ARTISTICA

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ESTANDAR. Me relaciono con características expresivas de una melodía, ejercicio dancístico o escénico, por ejemplo, cambios súbitos en el matiz o velocidad de una pieza musical, de un movimiento, etc. Discrimino y efectúo valoraciones comparativas de altura, intensidad, duración y timbre en un conjunto de sonidos diversos; de intensidad, saturación o tinte en una escala cromática; progresiones de la acción motriz como desplazamientos, giros, suspensiones, equilibrios. Realizo ejercicios de creación individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prácticas artísticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas. INDICADORES           Relaciona con características expresivas de una melodía, ejercicio dancístico o escénico, por ejemplo, cambios súbitos en el matiz o velocidad de una pieza musical, de un movimiento, etc.           Discrimina y efectúa valoraciones de manera óptima comparativas de altura, Intensidad, duración y timb
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